Оглавление

Методические указания по дипломному проектированию в строительстве

Дипломное проектирование – завершающий и важнейший этап формирования инженера-строителя. За время дипломирования систематизируются, расширяются и углубляются знания, умения и навыки решения инженерных задач. Как единоличный автор всех частей проекта и будучи не обремененным ограничениями и ответственностью реальных условий проектирования и производства, студент-дипломник имеет уникальную возможность проявить творчество и инициативу, закладывая в проект наиболее прогрессивные объемно-планировочные, конструктивные, технологические и организационные решения.

По кафедре организации строительства, как правило, дипломируют студенты, уже работающие в сфере строительного производства или ориентированные в этом направлении инженерной деятельности. Поэтому, не умаляя значимости архитектурной, расчетно-конструктивной и других частей проекта, основное внимание в дипломном проекте должно быть уделено организационно-технологической части. При разработке технологии и организации работ студент должен проработать различные варианты их выполнения и обосновать наиболее целесообразный. В области технологии и организации должна быть разработана и научно-исследовательская часть дипломного проекта.

В общем случае, учитывая учебный характер дипломного проекта, являющегося индивидуальной квалификационной работой, и ограниченность времени его выполнения, студент, применительно к конкретному объекту, на отдельных примерах должен показать знания и умения: читать и разрабатывать архитектурно-строительные чертежи; рассчитывать и конструировать элементы зданий, сооружений или технологической оснастки; разрабатывать организационно-технологическую документацию на выполнение отдельных видов работ и на возведение объекта (или комплекса) в целом; выполнять технико-экономические расчеты; обосновывать безопасность, в том экологическую, выполнения работ.

Работая над всеми частями дипломного проекта, студент постоянно должен иметь в виду конечный результат последнего этапа обучения в ВУЗе, а именно – успешную защиту проекта. Этот успех складывается из трех составляющих: тщательности и глубины проработки содержательной части дипломного проекта; правильности оформления графических и текстовых материалов; хорошо сделанного доклада и грамотных ответов на вопросы членов Государственной экзаменационной комиссии.